Deskripsyon ng Kurso:
Ang kursong ito ay lumilinang ng kakayahan sa pagbasa, pagsulat, at pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang makaambag sa pag-unlad ng bansa.
I. Mga Layunin
Sa pagtatapos ng ikalawang markahan, malilinang sa mag-aaral ang pag-unawa sa mga akda sa pamamagitan ng sumusunod na kompetens:
A. Pagbasa
- nakagagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng palatandaang nagbibigay ng kahulugan (kasingkahulugan, pormal na depinisyon, pagbibigay ng halimbawa);
- Nakagagamit ng pangkalahatang sanggunian ayon sa pangangailangan tulad ng diksiyonaryo, almanac, at atlas;
- nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa napakinggang teksto;
- naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling karanasan;
- naisasalaysay nang may tamang pagkakasunod-sunod ang nakalap na impormasyon;
- nailalarawan ang elemento ng kuwento (tagpuan, tauhan, banghay, pangyayari);
- nakasusulat ng mga panuto gamit ang pangunahin at pangalawang direksiyon.
B. Wika
- nagagamit nang wasto ang pang-uri sa paglalarawan ng tao, lugar, bagay at pangyayari sa sarili, sa ibang tao at katulong sa pamayanan;
- nagagamit ang iba’t ibang uri ng pandiwa ayon sa panahunan sa pagsasalaysay ng nasaksihang pangyayari;
- nagagamit nang wasto ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos;
- nagagamit nang wasto ang pang-abay at pandiwa sa pangungusap; at
- nagagamit nang wasto ang pang- abay at pang-uri sa pangungusap.
II. Mga Nilalaman
A. Pagbasa
- Maikling Kwento
- Pabula
- Kuwentong-Bayan
- Alamat
B. Wika
- Panghalip Panao
- Pandiwa
- Aspekto o Panaunan ng Pandiwa
- Panlaping Makadiwa
- Pang-uri
- Uri ng Pang-uri
- Kaantasan ng Pang-uri
III. Batayang Pagmamarka:
Awtput na Pasulat ———————— 30%
Pagtataya sa Nagawa ———————— 50%
Markahang Pagsusulit ———————— 20%
Kabuuan ———————— 100%
Subject Content
Expand All
Lesson Content
0% Complete
0/1 Steps
Lesson Content
0% Complete
0/3 Steps
Lesson Content
0% Complete
0/2 Steps