IKADUHA NGA UKBO
Balangkas ng Pagkasunod-sunod
Deskripsyon ng Kurso: Ang bata mapakita ang sadsaran nga ikasarang sa komunikasyon sa paghambal nahanungod sa topiko gamit sa simple nga duha ka tinaga nga paghambal kag indi-paghambal para maintyindihan ang lenggwahe, mapakita ang pag-intyindi sa sadsaran nga bokabularyo kag istruktura nga lenggwahe, proseso nga pagbasa, sistema sa pagsulat kag pag-apresyar sa aspekto sang isa ka kultura.
TINUTUYO: Sa katapusan sang mga nakaplano nga mga hilikuton, ang mga bata gina ekspektar:
PAGBASA
a. makahangop sa mga drama kag mga istorya nga ginbasa paagi sa pagsabat sang insakto sang mga pamangkot nahanungod sa mga detalye kag mga hitabo sini;
b. makaapresyar sang kaugalingon nga linggwahe nga natun-an sa drama kag istorya paagi sa paggamit sa pagistorya, pagbasa kag pagsulat; kag
c. mapangabuhi sang insakto ang mga mensahe sang mga ginbasa nga mga seleksyon sa ila kaugalingon nga kabuhi sa balay, eskwelahan kag sa ila tagsa-tagsa nga katilingban.
WIKA
a. makabasa sang insakto nga paggamit sang prase, dinalan, mga klase sang dinalan, mga pangkuwit, ang mga pulong kag matuod nga ngalan;
b. makakita kag makakilala sang prase, dinalan, mga klase sang dinalan, mga pangkuwit, ang mga pulong kag matuod nga ngalan; kag
c. makahatag kag makahambal sang insakto ukon husto nga mga prase, dinalan, mga klase sang dinalan, mga pangkuwit, ang mga pulong kag matuod nga ngalan.
TOPIKO:
PAGBASA
Dalayawon nga Drayber
Bag-ong Tuig Na!
Ang Bag-o nga Abyan
Ang Ati-Atihan
WIKA
Ang Ugat sang Tinaga
Ang Prase kag Dinalan
Mga Klase sang Dinalan/Mga Pangkuwit
Ang Pulong (Noun)
Matuod nga Ngalan (Proper Noun)
BASEHAN SANG PAGGRADO:
Malip-ot kag malawig nga pagtutuos——————– 30%
Proyekto kag Performance Assessment—————-50%
Markahang Pagtutuos————————————-20%
Kabilogan 100%
References: Pag-uswag sa Pagbasa 1
